提高思想站位，构建基层党组织“大党建”格局

“双带头人”“双培养”工程，是无棣县教育系统党建工作的重要内容，是深化“大学习、大调研、大改进”、实现教育新旧动能转换、整治教育乱象的重要抓手，是巩固党统领教育的重要保证。“双带头人”其实质是把党建工作与教育教学业务相结合，通过开展系列党建活动，把各级党组织负责人培养成为党建工作带头人和教育教学业务领域内的学科带头人，实现一岗双优。“双培养”则是强调把教学教研骨干教师培养成为党员，把党员教师培养成为教学教研骨干，坚持双线并进。3月初，县教育局出台《全县教育系统党建工作计划》《全县教育系统“双带头人”“双培养”工程实施方案》，要求县直学校、幼儿园的党（总）支部，结合教育工作实际，积极推进学校党组织网格化建设，按照年级、专业、科（处）室等合理设置教师党支部（党小组），构建党组织建设的立体化格局。把政治标准放在首位，着眼提升组织力，牢固树立大党建的鲜明导向，抓基层、打基础，抓班子、增活力。立足“双带头人”“双培养”，牢固树立新发展理念，培养高素质教师队伍，有效发挥教师党支部（党小组）教育管理监督党员和宣传引导的战斗堡垒作用，有效发挥教师党支部书记（党小组组长）党建和业务双引领和先锋模范作用。目前，10处县直学校、幼儿园已建立起教师党支部12个，党小组52个。

对标问题实际，切实把“双带头人”“双培养”工程落到实处

党的教育事业根基在基层，加强基层组织建设，是加强党的执政能力建设、提升教育教学质量的关键，是全县教育系统提振目标动力、再上一个台阶的根本保障。4月20日，全县教育系统党建工作暨“双带头人”“双培养”工程推进会议上对此做出明确要求。

对标问题实际。县直学校、幼儿园为全县人民群众聚焦度最高、期盼度最强的一线哨所，把“双带头人”“双培养”落到实处，坚决摒弃“做样子”“搞形式”“一阵风”，努力把本单位党组织建设成为提升教育教学质量发展的坚强堡垒，把党员干部队伍建设成为服务无棣经济社会发展的中坚力量，是全县教育系统当前“大改进”的重要政治作业。建立问题导向，重点解决部分党（总）支部自身建设抓得不紧，教育服务能力不足，解决群众关心的热点难点问题的办法不多；部分党员党员意识不强，先锋模范作用发挥不明显；部分党（总）支部党建工作责任制落实还不够到位，重业务、轻党建，“两张皮”现象等突出亟待解决的问题。

加强党的统领。县直各学校、幼儿园推行学校重大事项党组织研究前置制度，将学校党组织研究讨论作为重大事项决策的前置程序。凡是涉及长远发展的重大改革、学校办学章程、学年度发展计划、重大经费支出项目、干部任免调整、教师职称评聘等事项，必须经学校党组织集体研究讨论后，再按程序进行决策。此外，建立党建项目化推进机制，结合“大学习、大调研、大改进”，建立起相应的党建重点课题制度，加强对学校党建工作规律的研究，组建项目行动研究团队，破解学校党建工作难题，切实做好“双带头人”“双培养”在基层党建工作中的推进、运行、管理等一系列组织保障，将教育系统的若干“红细胞”打造成引领全县意识形态的“红色堡垒”，打造成实现新旧动能转化、提升教育教学质量的“先锋岗”“丰产田”。

用好奋进武器。坚持用好“忠诚党的教育事业、学高身正、立德树人”解放思想、统一思想大讨论活动，五级教师“胜任力”量规，“党员名师示范工作室”“百个特色示范课堂”等这些来自于教育本土的刀刃向内、自我革新的有力武器，树立长远大格局思想，让“人心思进”成为工作的根本动力。4月9日，全县教育系统全面推进“大学习、大调研、大改进”暨“红色接班人工程”会议过后，部分教师党支部（党小组）已率先开展工作，深入学生家庭调研家长最需要学校的服务是什么。

强化过程监管，把党的政治纪律和政治规矩挺在前列

4月20日，全县教育系统党建工作暨“双带头人”“双培养”工程推进会议上，10所县直学校、幼儿园党（总）支部书记面对全县教育系统70名党建工作负责同志和优秀教师代表，集体承诺，要在党的“双带头人”“双培养”新的革命熔炉中，做顾大局、守纪律、讲规矩的表率。

一是勤学习、锻操守、树正气。深刻领会全面从严治党、依规治党新要求，深入贯彻落实《准则》《条例》和《党章》精神，将思想教育从严、干部管理从严、作风要求从严、组织建设从严、制度执行从严贯穿于单位建设的全过程和各方面，把党的纪律作为必须遵守的刚性约束，自觉遵守政治红线、工作防线、纪律底线，勇于开展批评和自我批评。

二是立规矩、正思想、严管理。从严治党责任重大、任务艰巨、一刻也不能放松。各学校、幼儿园将强化对新建立起来的党支部（党小组）的监管作用，党组织书记履行好第一责任人职责，经常“咬耳扯袖”，当好“婆婆嘴”，塑理想，塑动力，塑底色，严防党的“战斗堡垒”“红细胞”蜕变成“小山头”“小团体”，甚至出现与无棣教育主旋律相抵触的杂音。

三是抓落实、带队伍、求发展。坚决破除“教学成绩好一俊遮百丑”的思想，不断强化“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”的理念，把党建作为根本问题、关键问题、统领问题牢牢抓在手上，与教师队伍的健康成长和学校的健康发展高度对接、深度融合，营造“讲政治、重公道、业务精、作风好”的政治生态环境，使每一个党组织都成为激浊扬清的战斗堡垒，使每个党员都成为扶正祛邪的战斗员，让“双带头人”“双培养”工程经得起时间的检验，经得起发展的检验。